Ako sú na tom žiaci s čitateľskou gramotnosťou?

Vedieť pracovať s textom, ktorý práve čítam, porozumieť mu, sformulovať hlavnú myšlienku, vybrať to podstatné, či dokázať aplikovať ho v rôznych situáciách. To v skratke znamená byť čitateľsky gramotný. Dnes sme si už povedali, že čítanie s porozumením sa začína už v detstve. Ako sú na tom s čitateľskou gramotnosťou žiaci? Po odpoveď si do do Národného ústavu certifikovaných meraní za riaditeľkou Romanou Kanovskou zašla Lenka Dzobová.

2. časť Máte problém s prehrávaním? Nahláste nám chybu v prehrávači.